词语：没文化可以学开车吗
没 méi（ㄇㄟˊ）
（一）、无：没有。没用。没关系。没词儿。没精打采。没心没肺。
（二）、不曾，未：没有来过。
（三）、不够，不如：汽车没飞机快。
文 wén（ㄨㄣˊ）
（一）、事物错综所造成的纹理或形象：灿若文锦。
（二）、刺画花纹：文身。
（三）、记录语言的符号：文字。文盲。以文害辞。
（四）、用文字记下来以及与之有关的：文凭。文艺。文体。文典。文苑。文献（指有历史价值和参考价值的图书资料）。文采（ａ．文辞、文艺方面的才华；ｂ．错杂艳丽的色彩）。
（五）、人类劳动成果的总结：文化。文物。
（六）、自然界的某些现象：天文。水文。
（七）、旧时指礼节仪式：虚文。繁文缛节（过多的礼节仪式）。
（八）、文华辞采，与“质”、“情”相对：文质彬彬。
（九）、温和：文火。文静。文雅。
（十）、指非军事的：文职。文治武功（指礼乐教化和军事功绩）。
（十一）、指以古汉语为基础的书面语：文言。文白间杂。
（十二）、专指社会科学：文科。
（十三）、掩饰：文过饰非。
（十四）、量词，指旧时小铜钱：一文不名。
（十五）、姓。
化 huà（ㄏㄨㄚˋ）
（一）、性质或形态改变：变化。分化。僵化。教（ jiào ）化。熔化。融化。潜移默化。化干弋为玉帛。。
（二）、佛教、道教徒募集财物：化缘。化斋。
（三）、用在名词或形容词后，表示转变成某种性质或状态：丑化。绿化。
（四）、习俗，风气：有伤风化。
（五）、特指“化学”：化工。化纤。化肥。
可 kě（ㄎㄜˇ）
（一）、允许：许可。认可。宁可。
（二）、能够：可见。可能。可以。不可思议。
（三）、值得，认为：可怜。可悲。可亲。可观。可贵。可歌可泣。
（四）、适合：可身。可口。可体。
（五）、尽，满：可劲儿干。
（六）、大约：年可二十。“潭中鱼可百许头”。
（七）、表示转折，与“可是”、“但”相同。
（八）、表示强调：他可好了。
（九）、用在反问句里加强反问语气：都这么说，可谁见过呢？
（十）、用在疑问句里加强疑问语气：这件事他可同意？
（十一）、姓。
以 yǐ（一ˇ）
（一）、用，拿，把，将：以一当十。以苦为乐。以身作则。以邻为壑。以讹传讹。以往鉴来。
（二）、依然，顺，按照：以时启闭。物以类聚。
（三）、因为：以人废言。勿以善小而不为。不以物喜，不以己悲。
（四）、在，于（指时日）：“子厚以元和十四年十一月八日卒，年四十七”。
（五）、目的在于：以待时机。以儆效尤。
（六）、文言连词，与“而”用法相同：梦寐以求。
（七）、用在方位词前，表明时间、方位、方向或数量的界限：以前。以内。
（八）、用在动词后，类似词的后缀：可以。得以。
（九）、古同“已”，已经。
（十）、太，甚：不以急乎？
（十一）、及，连及：富以其邻。
学（學） xué（ㄒㄩㄝˊ）
（一）、效法，钻研知识，获得知识，读书：学生。学徒。学习。学业。学友。学者。学阀。学制。学历。学步邯郸（讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。
（二）、传授知识的地方：学校（简称“学”或“校”）。学院。学府。中学。大学。上学。
（三）、掌握的知识：学问（简称“学”）。学术（一切学问的总称）。学位。学士（ａ．学位名，大学毕业生；ｂ．古代官名）。才学。治学。学识。博学多才。
（四）、分门别类的有系统的知识：学说。哲学。数学。小学（ａ．古代指文学、音韵、训诂学；ｂ．现指初等学校）。
开（開） kāi（ㄎㄞ）
（一）、启，张，把关闭的东西打开：开启。开化。开诚布公。
（二）、分割：对开。三十二开本。
（三）、通，使通：开导。开窍。
（四）、使显露出来：开采（挖掘矿物）。开发。
（五）、扩大、发展：开扩。开拓。
（六）、发动或操纵：开动。开车。
（七）、起始：开始。开宗明义。
（八）、设置、建立：开创。开国。开设。
（九）、列举，写出：开单子。开发票。
（十）、支付：开销。开支。
（十一）、沸腾，滚：开水。
（十二）、举行：开运动会。
（十三）、放在动词后面，表示效果：躲开。
车（車） chē（ㄔㄜ）
（一）、陆地上有轮子的交通工具：火车。车驾（帝王的马车）。车裂（中国古代一种残酷的死刑，俗称“五马分尸”）。前车之鉴。
（二）、用轮轴来转动的器具：纺车。水车。
（三）、用水车打水：车水。
（四）、指旋床或其他机器：车床。
（五）、用旋床加工工件：车零件。
（六）、方言，转动身体：车身。车过头来。
（七）、姓。
吗（嗎） má（ㄇㄚˊ）
（一）、什么：干吗？